Про детскую агрессию
Институт Ньюфелда открыл доступ к лекциям по теории привязанности, можно смотреть бесплатно до 30 апреля. Я послушала про детскую агрессию.
Теория привязанности считает, что детская агрессия возникает не для того, чтобы чего-то достичь, а из-за того, что что-то не получается. Когда ребенок не получает желаемое, у него есть три выхода:
1⃣изменить ситуацию
2⃣принять ситуацию
3⃣атаковать
Если изменить ситуацию он не может, а для принятия не хватает психологической зрелости, то он атакует. Виды атаки можно посмотреть на фото ниже.
Задача взрослого - научить принимать ситуацию. Быть рядом, когда ребенок кричит, ругается, плачет. Обнять, если он позволяет или просто сидеть рядом. Проговорить его чувства:
-Ты хочешь экскаватор старшего брата, но он не хочет делиться и тебе обидно, ты сердишься, ты бы хотел, чтобы с тобой поделились.
Так ребенок видит, что его понимают или родитель узнает, что ребенок хотел другое (не экскаватор у брата, а чтобы папа играл только с ним)
В этот момент самое важное (и трудное) - оставаться спокойным. Ребенок может истерить, а родители нет.
Ребенок может успокоиться только в объятиях взрослого, которому он доверяет. Чтобы успокоиться, нужно плакать, как взрослый плачет при большом горе, слезы помогают принять то, что нельзя изменить. Такие слезы называются "слёзы тщетности", кому интересно про детскую агрессию, гуглите их и брошюру Ольги Писарик "Привязанность жизненно важная связь" (распространяется онлайн бесплатно)
Для взросления ребёнку нужен рядом любящий взрослый, который выслушает, обнимет,, посочувствует и всё равно не разрешит есть конфеты перед обедом.
Лекции Института Ньюфелда здесь
http://course.neufeldinstitute.ru/10_lections/
Книга Ольги Писарик здесь
https://alpha-parenting.ru/library/broshyura/
